教育

神道の教育なのに論語の思想である「教育勅語」を暗唱させているのは間違っているとの指摘それ以前に教育とは何か教育者の資質とは何かとか色々と議論されている

人を愛したいと思うなら、・・しかも、これはすべての人間教育に肝要なことだが・・さばくことをやめなくてはならない。

やり遂げろ。この世界で継続ほど価値のあるものはない。才能は違う。才能があっても失敗している人はたくさんいる。天才も違う。恵まれなかった天才はことわざになるほどこの世にいる。教育も違う。世界には教育を受けた落伍者があふれている。信念と継続だけ...

“世の中には譲っても差し支えないことが多い。新渡戸稲造（農学者、教育者）”

“読書感想文なんか書かせるよりも、正反対の主張している本を2冊用意して、「どっちを信用したか」「なぜそっちを信用したか」を書かせればずいぶんリテラシー教育になると思うが。原稿用紙何枚とかそんな縛りは不要。箇条書きでも意味はある。”

“教育というものは、死に至らない失敗を安全に経験させるためのものだったんです。でもそれがすっかりおかしくなってしまったんです。なぜかというと、失敗をマイナスだと思っている大人がたくさんいたからなんです。その人たちがみんなの可能性と自信を奪っ...

“「科学に誠実な人のいうことはわかりにくく、科学に不誠実な人のいうことはわかりやすい」これ、本当に大事。わかりやすさに騙されてはいけない。本来、高等教育って、そういうことを身に着けるためのものだと思うんだけど。”

貧困に接すると必要なのは教育だという気がする倫理というか未来への希望というか別な生活が出来るのだという信念とか貧困はそういったものを殺してしまうようだ

“教育産業の煽る早期教育熱が伝染病のように広まったのは、親たちの自信のなさ、「とり残されたくない」という奇妙な競争のせいだ”

『愛のない処』に教育は成り立ちません。