“「教育とは何でしょうか?」  という質問に、その高齢の学者はこう答えていた。 「ジャスト・ウェイティング」  すなわち、人を育てる作業は、「待つ」ことに尽きる。と、その老大家は述べたのである。  肝に銘じるべき言葉だと思う。”

“「教育とは何でしょうか?」  という質問に、その高齢の学者はこう答えていた。 「ジャスト・ウェイティング」  すなわち、人を育てる作業は、「待つ」ことに尽きる。と、その老大家は述べたのである。  肝に銘じるべき言葉だと … Read more “「教育とは何でしょうか?」  という質問に、その高齢の学者はこう答えていた。 「ジャスト・ウェイティング」  すなわち、人を育てる作業は、「待つ」ことに尽きる。と、その老大家は述べたのである。  肝に銘じるべき言葉だと思う。”


“ ある企業で聞いた話ですが、工場で働いている人たちの仕事の能率があまりに悪いので、試しに国語のテストをしたら、びっくりするくらい語彙が少なく、成績がよくなかったそうです。たしかに「うぜーな。うぜーよ。メシいこうぜ。マジっすか?」くらいの言葉で済んでしまう世界がある。(中略)それはマズいと思って、その企業は国語教育を始めたんだそうです。それで、彼らが国語が少し面白いと思い始めたあたりから、俄然仕事の効率がよくなった。

“ ある企業で聞いた話ですが、工場で働いている人たちの仕事の能率があまりに悪いので、試しに国語のテストをしたら、びっくりするくらい語彙が少なく、成績がよくなかったそうです。たしかに「うぜーな。うぜーよ。メシいこうぜ。マジ … Read more “ ある企業で聞いた話ですが、工場で働いている人たちの仕事の能率があまりに悪いので、試しに国語のテストをしたら、びっくりするくらい語彙が少なく、成績がよくなかったそうです。たしかに「うぜーな。うぜーよ。メシいこうぜ。マジっすか?」くらいの言葉で済んでしまう世界がある。(中略)それはマズいと思って、その企業は国語教育を始めたんだそうです。それで、彼らが国語が少し面白いと思い始めたあたりから、俄然仕事の効率がよくなった。


“知識とは直線的に得られるものではなく、網の目のように張りめぐらされた幅広い概念やアイデアを少しずつ深めていくものだとすれば、驚くべき結論が導かれます。そう、同じ教育はふたつとないのです。”

“知識とは直線的に得られるものではなく、網の目のように張りめぐらされた幅広い概念やアイデアを少しずつ深めていくものだとすれば、驚くべき結論が導かれます。そう、同じ教育はふたつとないのです。”


学力崩壊の理由

“学力崩壊の理由ってゆとり教育だけじゃなくて、先生のいうことを聞いて、いい学校、いい会社を目指せば立身出世できるという右肩上がり成長の物語が終わったこともあるのに、そこには目を向けず年寄りが寄って集って懐古趣味に走ってい … Read more 学力崩壊の理由


森友29

漢字の得意な安倍さんが教育勅語の内容をどう理解しているのかそもそも読めるのかという大変失礼な話を書いている人がいた