未分類 安倍夫人が教育勅語を暗唱する園児たちの前で泣いている なぜ泣いているのか
"安倍夫人が教育勅語を暗唱する園児たちの前で泣いているなぜ泣いているのか何に泣いているのかどのような脳回路でその涙は生成されているのか"
教育
未分類 未分類 “「教育とは何でしょうか？」 という質問に、その高齢の学者はこう答えていた。 「ジャスト・ウェイティング」 すなわち、人を育てる作業は、「待つ」ことに尽きる。と、その老大家は述べたのである。 肝に銘じるべき言葉だと思う。”
“「教育とは何でしょうか？」 という質問に、その高齢の学者はこう答えていた。「ジャスト・ウェイティング」 すなわち、人を育てる作業は、「待つ」ことに尽きる。と、その老大家は述べたのである。 肝に銘じるべき言葉だと思う。”
未分類 “ ある企業で聞いた話ですが、工場で働いている人たちの仕事の能率があまりに悪いので、試しに国語のテストをしたら、びっくりするくらい語彙が少なく、成績がよくなかったそうです。たしかに「うぜーな。うぜーよ。メシいこうぜ。マジっすか？」くらいの言葉で済んでしまう世界がある。（中略）それはマズいと思って、その企業は国語教育を始めたんだそうです。それで、彼らが国語が少し面白いと思い始めたあたりから、俄然仕事の効率がよくなった。
“ある企業で聞いた話ですが、工場で働いている人たちの仕事の能率があまりに悪いので、試しに国語のテストをしたら、びっくりするくらい語彙が少なく、成績がよくなかったそうです。たしかに「うぜーな。うぜーよ。メシいこうぜ。マジっすか？」くらいの言葉...
未分類 “ 「教育とは炎を燃え上がらせることであって、入れ物を満たすことではない。」 byソクラテス ”
“「教育とは炎を燃え上がらせることであって、入れ物を満たすことではない。」byソクラテス”
未分類 さばくことをやめなくてはならない
人を愛したいと思うなら、・・しかも、これはすべての人間教育に肝要なことだが・・さばくことをやめなくてはならない。（ヒルティ）
未分類 暫定的に、別の立場に立って考え感じることができるかどうか、 そこを訓練するのが高等教育である
暫定的に、別の立場に立って考え感じることができるかどうか、そこを訓練するのが高等教育であるただひとつの真実をねじ込むのは犬の訓練と同じである
未分類 “知識とは直線的に得られるものではなく、網の目のように張りめぐらされた幅広い概念やアイデアを少しずつ深めていくものだとすれば、驚くべき結論が導かれます。そう、同じ教育はふたつとないのです。”
“知識とは直線的に得られるものではなく、網の目のように張りめぐらされた幅広い概念やアイデアを少しずつ深めていくものだとすれば、驚くべき結論が導かれます。そう、同じ教育はふたつとないのです。”
未分類 教育勅語の再利用
教育勅語の再利用何かもっとマシな知的財産がないものなのだろうか？
未分類 学力崩壊の理由
“学力崩壊の理由ってゆとり教育だけじゃなくて、先生のいうことを聞いて、いい学校、いい会社を目指せば立身出世できるという右肩上がり成長の物語が終わったこともあるのに、そこには目を向けず年寄りが寄って集って懐古趣味に走っている。”
未分類 森友29
漢字の得意な安倍さんが教育勅語の内容をどう理解しているのかそもそも読めるのかという大変失礼な話を書いている人がいた